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生命温州哪里做代妈报酬高教育重于学习成绩,懂得此道理的爸妈,
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  “妈妈,小猫真漂亮,我也可以养一只小猫吗?”

  走在路边,刚好听到一个小女孩在向她的妈妈提要求,原以为她的妈妈会毫不犹豫的答应或者坚定拒绝,没想到,她的妈妈认真的思考了一会儿,最终反问道:你确定要一只小猫当礼物吗?养小猫很麻烦的。每一天,你都需要给它清理粪便、喂水,这会占用你一大部分的空闲时间,你就不能看喜欢的动画片了。

  孩子有些犹豫,妈妈继续追问道:你还要给小猫准备食物,将会花掉你全部的零花钱,以后你就只能看着小蛋糕流口水了。现在,你还想要一只小猫吗?

  我停下脚步,想听听小女孩怎么说。她歪着头思考了一下:妈妈,我还是想要一只小猫,把我的零花钱都给小猫用吧。

  小女孩儿的话让我想到了一个词——敬畏生命。敬畏生命,不仅仅是不主动去伤害自然界中的生物,也包含对被圈养的宠物负责、不随意抛弃的态度。

  成长过程中,敬畏生命教育的缺失

  可是,成人教给孩子对生命的敬畏,却在成长教育的过程中,逐渐缺位。理念不曾讲述,做法更是缺席。

  壹.父母教育理念缺失

  小时候,家里养了一只兔子,每天我都会准备新鲜的菜喂它。看着他从小不点一步一步的长成大兔子,直到我抱不动他,我好高兴。可是过年的时候,家里人的亲戚想吃兔肉把大兔子杀掉了。我很难过,他们却告诉我这兔子吃起来真香。直到现在,我还不能忘怀。

  父辈自己对于生命就不曾存在过敬畏之心,更别提对敬畏生命教育的理念养成了。因此,父母对于生命教育理念的传递和教育一直在缺席,从未来到。

  贰.正确做法教育缺失

  我还养了一只小狗,尾巴上有一点白毛,很是可爱。但爷爷一直想让我扔掉它,我没答应。有一次,小狗从山上摔了下来,腿断了。换到现在,我有意识也有能力带小狗去治疗。可那时的我,只能眼睁睁的看着他把小狗卖掉。

  人受伤了要医治,所有人都知道。可动物受伤了怎么办呢,扔。大人从不曾将正确的敬畏生命的做法教给孩子,却会一味的念叨“敬畏生命”,这真是讽刺。

  敬畏生命对对孩子的成长的好处

  成人不教育孩子敬畏生命,无非是觉得敬畏生命不能带来实质性的好处。可事实恰好相反,敬畏生命好处多多。

  壹.更有同理心

  有的小孩特别贴心、也很体谅父母的不容易;有的小孩却特别自私,只知索取,从不感恩。前者有同理心,可以设身处地的为他人着想,对他人的遭遇产生共情,而后者不行。

  人虽是智慧生物,但也是生命的一种。在这个地球上,人独特却不唯一,因为,人是和许多种生命共同构成了生命体。从小接受敬畏生命教育的孩子,会同情弱小,不会把自己当成生物链顶端的存在,恶意的去欺压其他生命。

  贰.思想更开阔

  世人皆知,徐悲鸿的骏马图画得非常好。他画的马,总是比别人画的马更加生动、有灵气。除了他本身技艺高超,更是因为他对于生命的敬畏。为了画好马的样子,他跑到马厩里去和马一同生活、一起睡觉,近距离观察马的行动。

  马的形象在他的眼中,不仅仅是一种牲畜,而是一种信念和寄托。正因为他的“不拘小节”、敬畏生命,才让他拥有更开阔的思想、更独特的视角,可以发现马的不同,最终展现出来。

  叁.懂得尊重他人

  兔子的攻击能力很弱,但它弹跳能力很强,一般人抓不到;蛇拥有柔软的肚皮,但它长着锋利的毒牙,可以撕裂、毒死猎物;犀牛皮糙肉厚,但皮肤的褶皱里经常生出虫子,啃噬它的皮肤,让它很难受;犀鸟没有家,寄居在犀牛身上,以皮肤中长出的虫子为食,两者互惠互利……

  你看,上天对世界上存在的每一种生物都是公平的。体型有大小,气候有优劣,但生存下来的权利都是平等的。可人不一样,因为有智慧,所以经常做出伤害其他生命的举动。敬畏生命的教育便是告诫我们,每一种生物都有存活下来的权利,生命值得我们尊重。

  肆.更能获取他人的信任

  有个年轻人没有找到工作,饿了快两三天,没人帮助他。突然,路过的老人给了他一个馒头,只有一个。看着脚边瘦骨嶙峋却又怀着宝宝的流浪狗,他咬咬牙,分了半个给它。这一幕被一位老板看到了,老板走过去告诉他:小伙子,今天你就来我们公司上班吧。

  小伙子不知所措,他不知道自己怎样得到了这次机会,老板的助理也非常不理解为什么要一个流浪汉。可老板却说,一个连流浪狗的生命都尊重、爱惜的人,我相信他会把工作做好。

  敬畏生命,因为有所畏惧,所以不会做一些损人利己的事情。敬畏生命,因为对生命有所尊重,所以更珍惜来之不易的机会。如果我是老板,我也更愿意信任这样的人为我做事。

  教育孩子敬畏生命正确的引导方法

  既然教育孩子敬畏生命对于他的成长和发展有这么多的好处,那么该怎样用正确的方法去引导孩子呢?

  壹.灌输正确的理念和行动

  家长应该建立正确的敬畏生命的观点,不能嘴上说我要敬畏生命,而行动上却总是做出一些伤害生命的举动。

  当家长自身立场正确时,通过耳提面命的方式,给孩子灌输正确的理念。让孩子知道,每一个生命都有存活下来的权利,可以不爱,但不能伤害。

  贰.家长以身作则

  给孩子灌输正确的理念,这只是从一定程度上避免了孩子残忍的伤害其温州哪里做代妈报酬高他生物的可能。要想孩子做到敬畏二字,家长应该以身作则,让自己成为孩子的榜样,让孩子跟着自己的一举一动学习。只有当孩子将行动和理论相结合,才不会嘴上一套行动一套,做到真正的敬畏生命!

  学得不好还可以补课弥补,但生命只有一次,如果不珍惜尊重,那便没有重来的机会。



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